jueves, 28 de octubre de 2010

Numero 10

El numeor 10 en la numeracion occidental es el primer numero de dos digitos. Va despues del 9 y antes del 11.

Este numero tiene gran importancia en situaciones que tengan que ver con la escuela. Los maestros lo utilizan para representar la mas alta calificacion, de ahi desciende hasta el 0. En las escuelas los alumnos que siempre son reconocidos con diplomas o alguna otra cosa son por tener promedio de 10. Los alumnos luchan por alcanzar esa calificacion tan deseada, que hace que la gente hable bien de ellos, que sus padres se sientan orgullosos y que les den premios y regalos.

En fin, el numero 10 para muchas personas significa lo mejor, un orgullo, algo con lo que se sienten identificados y muchos deckara con este numero la excelencia.

domingo, 10 de octubre de 2010

Significado de palabras homofonas...

Acerbo: áspero; cruel, riguroso.
Acervo: montón, conjunto de cosas.

Bacía: vasija concava que usaban los barberos
Vacía: falta de contenido fisico o mental.
Vasija: pieza cóncava y pequeña, de barro u otra materia y de forma común u ordinaria, que sirve para contener especialmente líquidos o cosas destinadas a la alimentación.

Combino: forma del verbo combinar
Convino: forma del verbo convenir

Bacantes:eran mujeres griegas adoradoras del dios Baco.
Bacante: mujer descocada y ebria
Vacante: cargo o empleo que esta sin ocupar


lunes, 4 de octubre de 2010

¿Las emociones pueden ser inteligentes?

A lo largo de los años,teoricos del CI han intentado colocar las emociones dentro de la esfera de la inteligencia, en lugar de considerar los terminos "emcion" e "inteligencia" como una contradiccion inherente. E.L.Thorndike planteo en un articulo qeu la inteligencia "social", la capacidad para comprender a los demas y "actuar prudentemente en las relaciones humanas" eran un aspecto del CI de una persona. Otros psicologos consideraron terminos de habilidades para manipular a los demas y conseguir que hagan lo que uno quiere.

Sternberg llevo a la conclusion de: que la inteligencia social es distinta de las capacidades academicas y , al mismo tiempo, hace que  la gente le vaya bien en el aspecto practico de la vida.

Saloyey incluye en su definicion de inteligencia emocional estas capacidades a 5 esferas:

1.- Conocer las propias emociones. Las personas que tienen mayor certidumbre con sus sentimientos son mejores guias de su vida, tienen una nocion mas segura de lo que sienten.

2.- Manejar las emociones. Manejar los sentimientos para que sean una capacidad que se basa en la conciencia de uno mismo.

3.- La propia motivacion. Las emociones al servicio de un objetivo es esencial para prestar atencion, para la automotivacion, el dominio y creatividad.

4.- Reconocer emociones en los demas. Las personas que tienen empatia estan mas adaptadas a las sutiles señales sociales que indican lo que otros necesitan o quieren.

5.- Manejar las relaciones. Es la habilidad de manejar la emociones de los demas. Son las habilidades que rodean la popularidad, liderazgo y la eficacia interpersonal

Inteligencia emocional y destino

El CI proporciona pocos datos que expliquen los diferentes destinos de personas con aproximadamente las mismas posibilidades, estudios y oportunidades.

En un estudio relizado con 450 chicos, el CI tenia poca relacion con la forma en que se habian desempeñado en los demas aspectos de su vida. Habia un nexo general entre el CI  y el nivel socioeconomico entre las personas. Las habilidades de la infacia. como enfrentarse a las decepciones, controlar las emociones y llevarse bien con las personas, eran las que marcabanmayor diferencia.

La inteligencia academica no ofrece ninguna preparacion para los trastornos que acarrea la vida. Un CI  elevado no es garantia de prosperidad, ni felicidad en la vida, nuestars escuelas y cultura se concentran en las las habilidades academicas  e ignoran las emocionales.

Las personas emocionalmente expertas, cuentan con ventajas en cualquier aspecto de su vida. Tienen mas probabilidades de sentirse satisfechas y eficazes, y de dominar habitos mentales que favorezcan su productividad. Las personas q no ponen en orden su vidad emocional libran batallas interiores y no se concentran en le trabajo ni piensan con claridad.

miércoles, 29 de septiembre de 2010

Palabras Homofonas =D


Las palabras homofonas son las palabras que se pronunican y suenan igual, pero tienen distinto significado y se escriben de distinta forma.

Ejemplos:

casa: vivienda
caza: de cacería de animales

abrasar: avivar el fuego
abrazar: rodear a una persona o cosa con los brazos en señal de afecto

hola: saludo coloquial en español
ola: cúmulo de agua producido por el mar

arroyo: riachuelo, debido a una corriente en el agua.
arrollo: del verbo arrollar

has: del verbo haber
haz: del verbo hacer
as: experto en algo, tipo carta en el pocker

haber: infinitivo del verbo haber
a ver: expresión que se refiere al verbo ver

Tuvo: pasado del verbo tener
tubo: palo de forma cilíndrica

domingo, 26 de septiembre de 2010

Palabras desconocidas...

INHERENTE: que por su naturaleza esta de tal manera unido a una cosa que no se puede separar.
TRANSGREDIR: infringir, violar, desobedecer un precepto, una orden o una ley.
CATALÁN: es una de las lenguas románticas en que se fragmento el latín a la caída del Imperio romano.
PARADOJICO: que incluye paradoja o que usa de ella.
EXPLICITO: que expresa clara y determinadamente una cosa.
CONATO: inicio de una acción que no llega a realizarse plenamente.
RAJATABLA: con todo rigor de manera absoluta.
SOSLAYAR: poner una cosa ladeada para que pueda pasar por un sitio estrecho.
SUCINTA: breve, resumido, conciso.
INSERCION: acción y efecto de insertar.
SESGO: grave, serio en el semblante.
PAYO: entre los gitanos, persona no gitana.
TIMADORES: persona tima.